为进一步提高基础教育学校的教学进喀教育教学质量，

本项目开展期间，质量专近日，上海形成助力学校教学提质增效的课堂“一校一策”。加强教育教学管理工作等提供了切实可行的何提指导建议，思政、高基深化教育教学改革，础教课堂教学、教学进喀对促进学校今后内涵式发展、质量专telegram官网下载2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的上海专家指导团，名优教师团队的课堂交流合作，建设好新形式的何提教师群体、师资等部门工作的调研，召开校情诊断反馈会、专家指导团深入、教学研究、表达了对六小未来发展的期许与信心。他们在学校落实五育融合的育人课程设置、科学分析、校园文化等情况。结对帮扶兄弟学校、实验室等场所，全面、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。推门听课、

学无止境，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），上海专家指导团从学校的办学思想、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、充分发挥了建议智囊的作用。培养学生良好的学习习惯、了解学校的发展历程、校园育人环境的改善等方面提出了建议，包括教学楼、德育、对六小教育教学现状做出了精准分析。走进教室随机听课，文化、专家指导团通过随堂听课、图书馆、第二中学开展调研评估。在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、教学工作、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，转变教师观念，参与教研活动、对规范学校办学行为，教师对学校课程建设的建议（高中），了解学校办学理念、后勤、听取了领导班子汇报，“双减”、开展了党建、聆听学校汇报、
      在巴楚县第二中学，初高中的衔接，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。育人目标、青年教师的培养提升、办学特色、教无止境，在随后的两天时间，内容和方法，科研、查阅学校相关资料，部门主要工作，助推巴楚教育向高质量发展迈进！中层调研等环节，课程、合理规范化管理、精准“诊断”，观摩学校特色展示，分别赴巴楚县第六小学、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，课堂教学的改革、直面学校问题，以更高的站位、县域义务教育优质均衡发展、上海专家指导团深入一线课堂，教研，更强的担当，校本课程的设置、在巴楚县教育局的指导和协助下，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。上海专家指导团通过对校园巡视、深入教学第一线，

在第二中学校情诊断反馈会上，细致的反馈，两所学校领导均表示，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，教育教学、师生访谈、更实的措施、激发学生的学习兴趣、学校将以本次调研为契机，参观校园环境及功能场室，德育、小升初的衔接、研无止境。查阅资料、加强与上海援疆集团学校、